Permasalahan :
Mengapa
mahasiswa psikologi USU yang mengambil mata kuliah Psikologi Belajar TA
2012/2013 semester ganjil sebagian besar tidak memberikan tanggapan di grup
sehubungan dengan rencana melakukan observasi di lapangan? Permasalahan ini dianalisi dengan menggunakan teori
Gagne, Piaget dan Bandura.
Teori Robert Gagne
Gagne mengungkapkan ada 2 proses dalam pembelajaran, yaitu proses internal dan eksternal. Dimana proses internal merupakan faktor dari individu itu sendiri, seperti motivasinya, dalam hal ini kurangnya motivasi siswa untuk menggunakan internet saat masa ujian. Kurangnya motivasi ini bisa diakibatkan mahasiswa yang ingin konsentrasi belajar untuk ujiannya. Mahasiswa juga bisa saja telah mengerti tentang penjelasan yang telah diberikan, sehingga motivasinya untuk bertanya tidak ada. Selain itu proses eksternal adalah proses yang terjadi akibat stimuli dari luar atau lingkungannya. Dalam hal ini, beberapa mahasiswa mungkin saja tidak bisa mengakses internet diakibatkan tidak ada modem, atau tidak sempat untuk pergi ke warnet menyebabkan ia tidak bisa membuka facebook dan tidak bisa membaca ataupun memberikan komentarnya terhadap postingan Bu Dina.
Teori Jean Piaget
Piaget menyatakan bahwa proses belajar, mendapatkan informas, dan mengetahui tentang suatu hal merupakan proses dari interaksi individu dan lingkungan. Dalam hal ini, mahasiswa tidak 'ngeh' terhadap lingkungannya. Mahasiswa mengabaikan lingkungannya sehingga sebagai akibatnya mahasiswa melewatkan informasi yang ada.
Teori Albert Bandura
Bandura menyatakan konsep modelling, dimana seseorang mengobservasi dan meniru model yang ada disekitarnya. Disini, mahasiswa mungkin melihat sedikitnya komentar yang diberikan oleh temannya sehingga ia juga tidak memberikan komentar. Selain itu, mahasiswa bisa saja telah mengerti tentang penjelasan yang diberikan, dan didukung oleh sedikitnya komentar dari teman-teman yang lain, sehingga menguatkan perilakunya untuk tidak memberikan komentar
